Estrategias diferenciadas para desarrollar capacidades de lectoescritura en aulas inclusivas de educación primaria /

La naturaleza de la investigación responde al problema ¿de qué manera las estrategias diferenciadas permiten el desarrollo de capacidades de lecto-escritura en aulas inclusivas de educación primaria?. Por ello, se plantea como objetivo desarrollar capacidades de lecto-escritura en estudiantes de 3er...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Santur Robledo, Elizabeth Consuelo 3386
Formato: Otro (Other)
Idioma:Español (Spanish)
Materias:
Acceso en línea:https://biblioteca.usat.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=28200