EVALUACIÓN PEDAGÓGICA Y COGNICIÓN

EL NUEVO PARADIGMA EPISTEMOLÓGICO.-EL PROGRESO INDIVIDUAL Y LA VARIEDAD PEDAGÓGICA.-ANÁLISIS DE LA ENSEÑANZA Y LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE SEGÚN LOS MODELOS PEDAGÓGICOS.-EVALUACIÓN DE INSTITUCIONES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS.-LA EVALUACIÓN CUALITATIVA DEL CURRÍCULO Y DEL APRENDIZAJE EN LAS ÁREAS DE CI...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: FLOREZ OCHOA, RAFAEL, Autor
Formato: Otro (Other)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: SANTAFE DE BOGOTA 1999
Materias:
Acceso en línea:http://catalogo.ucsm.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36097