Estilos atribucionales del alumnado de educación secundaria con alto y bajo rendimiento escolar /
El objetivo de este trabajo es conocer los patrones atribucionales dominantes en el alumnado de Educación secundaria en sus modalidades de ESO Bachillerato y formación profesional y, a su vez, analizar cómo ocurren dichas atribuciones dominantes en el alumnado de Educación secundaria en sus modalid...
| Autores principales: | 102787 Brenlla Blanco, Juan Carlos, 102788 Marcos Malmieca, José Luis, 102789 Morán Fraga, Humberto, 102790 Porto Rioboo, Ana |
|---|---|
| Formato: | Otro (Other) |
| Idioma: | Español (Spanish) |
| Materias: |
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