Propuesta de un currículo innovador para niños considerados académicamente limítrofes /
El presente trabajo propone un currículo de características innovadoras para niños entre siete y 18 años, considerados académicamente limítrofes, basado en la teoría de Vygotsky, para dar respuesta a sus necesidades de tipo académico, psicológico y social... (Tomado de la fuente)
| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | Otro (Other) |
| Idioma: | Español (Spanish) |
| Publicado em: |
Bogotá : Universidad Católica de Colombia,
1996
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