Desarrollo de la comprensión narrativa a través de la lectura compartida utilizando preguntas de inferencia en niños preescolares
Magíster en Psicología Educacional
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Trabajo de grado (Bachelor Thesis) |
| Idioma: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Universidad Alberto Hurtado
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/5507 |