Sintagmas nominales y su contribución a la calidad de explicaciones científicas escritas por estudiantes de 4° grado: hacia la precisión conceptual

Students begin to deploy grammatical resources during middle school for increased conceptual precision. Nominal groups (NG) are a syntactic resource used to specify the entities introduced in the discourse, providing greater lexical density and disciplinary accuracy. Although there has been research...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Meneses Arevalo, Alejandra Cecilia, Hugo Rojas, Evelyn Susana, Acevedo, Daniela, Valenzuela Calquin, Macarena Andrea, Martínez, Valentina
Formato: Artículo (Article)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Católica Silva Henríquez 2025
Materias:
Disciplinary writing
Microdevelopmental
Nominal groups
Scientific explanation
Writing quality
Sintagmas nominales
Explicaciones científicas
Escritura disciplinar
Desarrollo microevolutivo
Calidad de la escritura
400
Lenguas
Acceso en línea:https://repositorio.uc.cl/handle/11534/102421

Internet

https://repositorio.uc.cl/handle/11534/102421

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