Inteligencia artificial y controversias sociocientíficas en la enseñanza de las ciencias de la Educación Superior. Acercamientos y proyecciones a partir de una revisión bibliográfica

This literature review explores the implementation of Artificial Intelligence (AI) and Natural Language Processing (NLP) in the analysis of student feedback in universities. The methodology includes identification of the topic, systematic search of sources, assessment of the relevance and quality of...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Oyarzo Espinoza, Jaime, Joglar Campos, Carol, Quintanilla Gatica, Mario Roberto, Sepúlveda González, Rodrigo Antonio, Soto Alvarado, Macarena Belén
Formato: Artículo (Article)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: 2025
Materias:
Inteligencia artificial
Controversias sociocientíficas
Higher education
Socio-scientific controversies
Artificial intelligence
Natural language processing
Student feedback
370
Educación
04 Quality education
04 Educación de calidad
Acceso en línea:https://repositorio.uc.cl/handle/11534/102428

Internet

https://repositorio.uc.cl/handle/11534/102428

Ejemplares similares