Reconocimiento de las nociones de infancias : una revisión documental de referentes académicos en Colombia

La concepción de infancia que se tiene actualmente no es la misma que se ha tenido en diferentes momentos de la historia y en diversas partes del mundo. Parte de reconocer este término propio de la educación infantil conllevo a realizar un estudio documental que permita comprender la metamorfosis de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Arenas Henao, Yuri Liliana, Pasito Garzón, Ángela Mayerly
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis) Versión aceptada (Accepted Version) Trabajo de grado (Bachelor Thesis) Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Santo Tomás 2023
Materias:
Childhood
Notions and conceptions
History
Contemporaneity
Public policies
Early childhood.
Educación de niños
Infancia
Enseñanza
Infancias
Nociones y concepciones
Historia
Contemporaneidad
Políticas públicas
Primera infancia
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11634/50846

Internet

http://hdl.handle.net/11634/50846

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