Hacia una arquitectura escolar significativa propuesta desde una pedagogía Normalista Superior

El presente trabajo de grado tiene por objeto de estudio la relación entre arquitectura y pedagogía. Interesa en particular los vínculos que establece la arquitectura escolar de las instituciones normalistas superiores de Colombia con sus modelos pedagógicos, centrando la atención en el caso de la E...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pérez Castro, Marco Antonio
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis) Versión aceptada (Accepted Version) Trabajo de grado (Bachelor Thesis) Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Santo Tomás 2023
Materias:
School Architecture
Pedagogy
Normal Superior School
Action and Construction Pedagogical model
Pedagogía - Arquitectura escolar
Arquitectura - Pedagogía
Educación secundaria - Escuela Normal
Arquitectura - Investigación
Tesis y disertaciones académicas
Arquitectura escolar
Pedagogía
Escuela Normal Superior
Pedagogía de la acción y la construcción
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11634/51306

Internet

http://hdl.handle.net/11634/51306

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