El Docente Universitario y su Discurso Pedagógico en la Posmodernidad. - Una Mirada Desde la Cibercultura -

La tesis doctoral se interesa en el docente universitario y comprender la hibridación de su discurso pedagógico en el contexto posmoderno, bajo la influencia de la cibercultura. Para ello, se generó este estudio, el cual considera al docente polifónico y en inmersión cibercultural. A partir de su pa...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Piñeros Botero, María del Rosario
Formato: Tesis de doctorado (Doctoral Thesis) Versión aceptada (Accepted Version) Tesis de doctorado (Doctoral Thesis) Tesis de doctorado (Doctoral Thesis)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Santo Tomás 2024
Materias:
Pedagogical discourse
University professor
Cyberculture
Postmodernity
Modernization of higher education
Hybridizations
Polyphonic discourse
Educación Universitaria
Docente
Hermenéutica
Discurso pedagógico
Docente universitario
Cibercultura
Posmodernidad
Modernización de la educación superior
Hibridaciones
Discurso polifónico
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11634/53302

Internet

http://hdl.handle.net/11634/53302

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