La Educación Emocional y Habilidades Socioemocionales en el Ámbito Familiar de los Niños (as) de 3 a 6 Años.

El presente documento tiene como objetivo que todos los niños (as) deberían tener un apoyo emocional antes de ingresar a las instituciones educativas y durante la estadía en las instituciones educativas y en este proceso, las familias son parte importante en la habilitación emocional. Además y no me...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pedraza Osorio, Yeimy Tatiana
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis) Versión aceptada (Accepted Version) Trabajo de grado (Bachelor Thesis) Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Santo Tomás 2024
Materias:
Emotional regulation
Emotional awareness
self-esteem
Socio-emotional skills
Life skills
Optimism
Conflict resolution
Social Skills
Achievement
Emotional intelligence
Cyberspace
Positive relationships
Ability to listening
Attachment
Ambivalent emotions
Educación Infantil
Niños-Niñas
Instituciones Educativas
Regulación emocional
Conciencia emocional
Autoestima
Habilidades socioemocionales
Habilidades de vida
Optimismo
Resolución de conflictos
Capacidades sociales
Realización
Inteligencia emocional
Ciberespacio
Relaciones positivas
Capacidad de escucha
Apego
Emociones ambivalentes
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11634/53348

Internet

http://hdl.handle.net/11634/53348

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