Challenges and Implications of English Teaching and Learning Processes with Deaf Students, Considering the Analysis of Existing Literature and Education Stakeholders' Perceptions

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Andrade, Sanly María, Manchego Higuera, Lina María, Marín Cano, Juan Pablo
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis) Versión aceptada (Accepted Version) Tesis de maestría (Master Thesis) Tesis de maestría (Master Thesis)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Santo Tomás 2024
Materias:
Bilingual education
Deaf students
English language
Sign language
Teaching and learning processes
Ambientes Bilingües de Aprendizaje
Aprendizaje-inglés
Educación-Idioma
Pedagogía-Prácticas
Educación bilingüe
Estudiantes sordos
Idioma inglés
Lengua de señas
Procesos de enseñanza y aprendizaje
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11634/55878

Internet

http://hdl.handle.net/11634/55878

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