Task Based Learning Strategies for Strengthening Reading Comprehension Skills

Este proyecto de investigación se desarrolló con un grupo de diez estudiantes de quinto grado de la escuela San Francisco de Asís, escuela primaria ubicada en Susa, Cundinamarca, Colombia. Surgió como una innovación pedagógica para cumplir con el requisito de graduación de la Licenciatura en Enseñan...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: López Casallas, Diana Liceth, Bello Obando, Franklin Estiben
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis) Versión aceptada (Accepted Version) Trabajo de grado (Bachelor Thesis) Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Santo Tomás 2024
Materias:
Task-based learning (TBL)
reading comprehension
reading skills
Communicative Language Teaching (CLT)
action research
Educación
Comprensión lectora
Comunidades rurales
Aprendizaje basado en tareas (TBL)
comprensión lectora
habilidades lectoras
Enseñanza Comunicativa de Lenguas (CLT)
investigación acción
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11634/58872

Internet

http://hdl.handle.net/11634/58872

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