Defining Pedagogical Management Actions for strengthening the Bilingualism Area Curriculum in a Higher Education Institution in Bogotá

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Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Arias Castro, Diego Enrique, Sánchez Zapata, Miguel Ángel
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis) Versión aceptada (Accepted Version) Tesis de maestría (Master Thesis) Tesis de maestría (Master Thesis)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Santo Tomás 2025
Materias:
curriculum relevance
higher education
hybrid learning
pedagogical management
pedagogical research
Educación
Ambientes Bilingües de Aprendizaje
Aprendizaje
Aprendizaje hibrido
educación superior
gestión pedagógica
investigación pedagógica
relevancia del currículo
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11634/59086

Internet

http://hdl.handle.net/11634/59086

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