Integración Sensorial Mediante el Juego Como Practica Escolarizada en Estudiantes del Grado Transición Colegio Bethlemitas

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Esta investigación nace de la necesidad de motivar a los docentes del grado Transición del Colegio Sagrado Corazón de Jesús, Pamplona Norte de Santander, sobre la importancia del juego para el desarrollo e integración sensorial de los niños y niñas en su proceso de aprendizaje e interrelación con el...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Becerra Solano, Gladys Marina, Vergel Diaz, Anyi Tailana, Cardenas Forero, Brighitte Samanda
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis) Versión aceptada (Accepted Version) Trabajo de grado (Bachelor Thesis) Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Santo Tomás 2025
Materias:
Sensory integration
Play
Preschool education
Inclusive didactic strategies
Teachers.
Educación Infantil
Juegos educativos > Desarrollo sensorial
Aprendizaje infantil
Integración sensorial
Juego
Educación preescolar
Estrategias didácticas inclusivas
Docentes
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11634/59380

Internet

http://hdl.handle.net/11634/59380

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