Project-Based Learning: Methodology To Promote English As A Foreign Language In Senior Adults
A través del tiempo, el aprendizaje del inglés como lengua extranjera ha sido percibido por los adultos como inaccesible, complejo o como una exigencia. Es importante mencionar que, en el desarrollo de habilidades, la producción oral es una de las más complejas ya que significa ir más allá de las pe...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Trabajo de grado (Bachelor Thesis) Versión aceptada (Accepted Version) Trabajo de grado (Bachelor Thesis) Trabajo de grado (Bachelor Thesis) |
| Idioma: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11634/59447 |