El Juego Para Potenciar el Desarrollo Integral en las Dimensiones Socioafectiva y Ética en Niños y Niñas de Transición del Colegio Integrado Llano Grande, Sede Chocoíta, Girón, Santander

Resumen La primera infancia resulta fundamental implementar estrategias didácticas, pedagógicas y otros métodos de intervención en el aula para promover el desarrollo humano y la formación integral de los niños, quienes se encuentran en una etapa crucial para su educación emocional. Desde este luga...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Figueroa Leal, Jhojana, Carrillo Rodríguez, Leidy Katherine
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis) Versión aceptada (Accepted Version) Trabajo de grado (Bachelor Thesis) Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Santo Tomás 2025
Materias:
Emotional education
Socio-affective dimension
Ethics
Integral education
Human development
Play
Educación
Licenciatura en Educación Infantil
Desarrollo humano
Educación emocional
Dimensión socioafectiva
Ética
Educación integral
Juego
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11634/59554

Internet

http://hdl.handle.net/11634/59554

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