Educación y democracia, dos hitos históricos
En este texto, el autor describe la forma como el pueblo griego tomó conciencia de que la existencia humana no era un destino regido por los dioses o por las leyes de la naturaleza, sino un proyecto cuyo sentido podía ser definido por la razón, y ser asumido autónoma y democráticamente por los ciuda...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo (Article) Versión publicada (Published Version) |
| Idioma: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11634/60587 |