La praxiología motriz como contenido de la formación docente en educación física
En este texto, se presenta el análisis de una experiencia de formación docentellevada a cabo en la Universidad Nacional de La Plata, a partir de un seminarioen el que se profundizó sobre la praxiología motriz en tanto temáticaepistemológica de interés en la formacion de docentes en el área. El eje c...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo (Article) Versión publicada (Published Version) |
| Idioma: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás, Bogotá
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11634/61494 |