La transición de mono docente a profesorado, una oportunidad de cualificación del proceso enseñanza

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ramírez-Soto, Dolly Margarita, Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: Ciencias de la educación 2021-09-14
Materias:
Transición
Mono docente
Profesorado
Rendimiento académico
Transition
Mono teaching
Faculty
Academic Performance
Programas de estudio
Cambio curricular
Enseñanza - Adaptaciones curriculares
Diseño curricular
Aptitudes de aprendizaje
Adaptaciones curriculares
Acceso en línea:https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/1351

Internet

https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/1351

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