Propuesta de secuencia didáctica orientada a la comprensión de la media aritmética para datos no agrupados, aplicada a estudiantes del grado octavo del modelo flexible de flexible “Caminar en Secundaria”, de la Institución Educativa Héctor Abad Gómez.
Esta propuesta de secuencia didáctica está orientada a la comprensión de la media aritmética en los estudiantes de grado octavo del modelo flexible "Caminar en secundaria". A través de cuatro momentos de los cuales consta la presente propuesta educativa, se persigue que el estudiante haga...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Tesis de maestría (Master Thesis) |
| Idioma: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
ciencias de la educación
2021-07-17
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/1360 |