Factores ambientales, pedagógicos e institucionales asociados al rendimiento académico (RA) en estudiantes de ingeniería a partir de las pruebas Saber-Pro-2019

El rendimiento académico (RA) en las universidades es un dispositivo pedagógico válido para determinar el grado de adquisición de los resultados de aprendizaje. Su seguimiento y gestión por parte de las universidades es fundamental para la toma de decisiones frente a las estrategias de acompañamien...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ingeniería
Formato: Reporte (Report)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: Ingeniería 2022-02-22
Materias:
Rendimiento académico
Regresión logística
Pruebas Saber Pro
Razón de riesgo
OR ajustado
OR crudo
Similaridad
Academic performance
Logistic regression
Saber Pro tests
Hazard ratio
Adjusted OR
Crude OR
Similarity
Agrupamiento por aptitudes
Aptitudes de aprendizaje
Pruebas psicopedagógicas
diagnósticos pedagógico
Acceso en línea:https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/1419

Internet

https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/1419

Ejemplares similares