La enseñanza para la comprensión: un camino para fortalecer la convivencia escolar

La presente investigación, se centró en examinar el impacto del enfoque de la enseñanza para la comprensión, del que investigaciones anteriores afirman, repercute en los procesos de convivencia escolar. Se realizó con 40 estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Hernán Villa Baena, ub...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hoyos-David, Diana Patricia, Zapata-Cadavid, Gladys Cecilia, Meneses-Benavidez, María Eugenia, Hernández-Usma, Lina Mariana, Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
Formato: Artículo (Article)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: Facultad de Edución 2023-07-17
Materias:
prácticas de convivencia escolar
relaciones socioafectivas
Enseñanza para la Comprensión
unidad didática
school coexistence practices
socio-affective relationships
Teaching for Understanding
didactic unit
Psicología educativa
Adaptación estudiantil
Disciplina escolar
Comportamiento del alumno
Comportamiento social
Acceso en línea:https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/2072

Internet

https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/2072

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