El pensamiento computacional como estrategia para la enseñanza de las ciencias naturales

Este artículo plantea la implementación del pensamiento computacional como estrategia de enseñanza y aprendizaje que, a su vez, tiene como propósito mejorar la motivación de los estudiantes en el acercamiento y aprendizaje de las ciencias naturales. La forma de proceder consiste en que el diseño de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: López-Carmona, Laura Vanesa, Cardona-Franco, Karla Damaris, Castaño-Parra, Juan Pablo, Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: Ciencias de la Educación 2022-03-19
Materias:
Habilidades del siglo XXI
Motivación
Pensamiento Computacional
Recurso Educativo Digital
STEM
21st Century Skills
Motivation
Computational Thinking
Digital Educational Resource
Motivación en la educación
Apoyos didácticos
Metodología educativa
Estrategias de aprendizaje
Medios audiovisuales en la educación
Acceso en línea:https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/2136

Internet

https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/2136

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