El uso de la XO como mediación en el grado preescolar

Teniendo como base la teoría del aprendizaje situado, se implementó el uso de la XO como una herramienta offline, de fácil uso, que se adapta a las necesidades del contexto. El propósito es presentar una estrategia mediante la cual se puedan comprender, por parte de los estudiantes, conceptos matem...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: García-Pulgarin, Karen Tatiana, Ortega-Valencia, Diana Isabel, Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: Ciencias de la Educación 2022-07-12
Materias:
Acceso en línea:https://repositorio.uco.edu.co/jspui/handle/20.500.13064/2151