Análisis de los aportes y deudas a partir de la entrada en vigencia de la Ley 1620 en la convivencia escolar de la I. E. de COTEDIBA.

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mendoza-González, Eufredo Manuel, Universidad Católica de Oriente. Facultad de Ciencias de la Educación
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: Ciencias de la Educación 2020-01-28
Materias:
convivencia
ley 1620
derechos humanos
educacion para la paz
procesos formativos
coexistence
human rights
peace education
human formation
Law 1620
Pacifismo - Enseñanza
Educación en Valores
Educación para la Paz
Civismo
Derechos de la Personalidad
Acceso en línea:https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/391

Internet

https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/391

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