Saltar al contenido
Avanzado
  • Habilidades para la vida
  • Citar
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
    • Exportar a BibTeX
  • Enlace Permanente

Habilidades para la vida

Las habilidades para la vida remiten a los comportamientos aprendidos por los seres humanos que son incorporados por la vía de la experiencia o la formación recibida en el contexto natural o a través de un medio institucionalizado, como la escuela o el colegio, a través de los cuales enfrentamos las...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Álvarez-Fonseca, Fredy Yoverti, Correa-Carmona, Juan Carlos, Henao-Giraldo, Juan David, Sánchez-Marín, Yeizon Fabián, Serna-Velásquez, Natalia, Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias económicas y administrativas
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: Fondo Editorial Universidad Católica de Oriente 2020-12-30
Materias:
Conducta (ética)
Inteligencia emocional
Relaciones humanas - enseñanza
Conduct (ethics)
Emotional intelligence
Human relations - teaching
Conducta
Actos humanos
Comportamiento
Ética social
Cociente emocional
Empatía
Habilidades sociales
Conducta adaptativa
Comunicación interpersonal
Comunicación personal
Relaciones humanas
Acceso en línea:https://repositorio.uco.edu.co/handle20.500.13064/985
  • Existencias
  • Descripción
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://repositorio.uco.edu.co/handle20.500.13064/985

Ejemplares similares

  • La inteligencia emocional y la empatía docente en el aula de inglés como lengua extranjera
    por: Carmona-Franco, Natali Carolina, et al.
    Publicado: (2023-07-11)
  • Los efectos de la inteligencia emocional, la legitimidad y la disuasión en la conducta antisocial /
    por: Cabrera Alvarado, Salvador 281918, et al.
  • Aplicación de programa de inteligencia emocional interpersonal en una empresa aseguradora colombiana
    por: Otoya Cueter, Isabel, et al.
    Publicado: (2024)
  • Emociones positivas como recurso psicológico para el afrontamiento de la amenaza
    por: Regner, Evangelina Raquel
    Publicado: (2019)
  • Relación entre el nivel de empatía y la presencia de problemas internalizantes y externalizantes en niños escolares de 9 a 10 años.
    por: García-Jaramillo, Carolina, et al.
    Publicado: (2023-07-10)

Red de bibliotecas de ODUCAL

redbibliotecas@oducal.com