Un puente de doble mano

El proyecto desarrolla intervenciones como apercepción de la institución; diagnóstico situacional con entrevistas y apercepciones áulicas; talleres con profesores y estudiantes; presunción diagnóstica a niños con sospecha de problemas o fracaso del aprendizaje; y tarea de consultorio en las instalac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: UCC, Universidad Católica de Córdoba
Formato: Otro (Other) Versión aceptada (Accepted Version)
Idioma:Español (Spanish)
Publicado: 2019
Materias:
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