Habilidades de pensamiento científico que declaran promover en sus propuestas de unidades didácticas de biología estudiantes de último año en formación inicial en el contexto de su práctica profesional
La presente tesis tiene como objetivo general describir las habilidades de pensamiento y procesos del quehacer científico, así como el procedimiento pedagógico y didáctico propuesto para su enseñanza y aprendizaje, que profesores de Biología y Ciencias Naturales en formación inicial promueven entre...
| Autores principales: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Trabajo de grado (Bachelor Thesis) |
| Idioma: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/1048 |