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How do chilean pre-service teachers correct errors in writing?

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Artículo de publicación Scielo

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Quintanilla Espinoza, Angie, Kloss Medina, Steffanie, Salcedo Lagos, Pedro
Formato: Artículo (Article)
Idioma:Inglés (English)
Publicado: Universidade Federal de Minas Gerais 2020
Materias:
Error correction
Pre-service teachers
L2 writing
Written corrective feedback strategies
Acceso en línea:http://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/1766
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http://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/1766

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