La formulación de preguntas como estrategia didáctica para motivar la reflexión en el aula
Artículo de publicación Scielo
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo (Article) |
| Idioma: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Cuadernos de Investigación Educativa
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/2309 |