Analíticas de aprendizaje para la toma de decisiones pedagógicas en educación superior
Este estudio busca conocer las expectativas docentes acerca del uso de analíticas de aprendizaje (AA) en la educación superior y generar información acerca de las características que debiera poseer una herramienta de reportabilidad de AA. Se realizan tres sesiones utilizando como base el formulario...
| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Artículo (Article) |
| Idioma: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Formación universitaria
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/3101 |