Teorías implícitas sobre el aprendizaje en profesores de la Universidad de La Salle estudio de caso C y D
Autores principales: | , |
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Formato: | Otro (Other) |
Idioma: | Español (Spanish) |
Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés.
2014
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://ciencia.lasalle.edu.co/lic_lenguas/422 https://ciencia.lasalle.edu.co/context/lic_lenguas/article/1421/viewcontent/T26.14_B868t.pdf |